В отношении людей с ограниченными возможностями, граждан пожилого возраста досуговая деятельность

Подбор туристических продуктов для клиентов с учетом личных пожеланий. Заключение договоров на оказание туристических услуг, знание основных туроператоров и их направлений. Формирование клиентской базы. Оказание консультаций по подготовке документов для получения шенгенской визы, подготовка документов для получения шенгенской визы. Оказание услуг по оформлению страховых полисов, зеленых карт. Бронирование авиабилетов.

1. Осуществлять методическое руководство учебно-воспитательной деятельностью групп в рамках реализуемых программ. 2. Обеспечивать: — реализацию программ, системность в подходе к воспитатель¬но-образовательному процессу; — подбор педагогических пар; — подготовку и проведение массовых мероприятий. 3. Анализировать: — состояние воспитательно-образовательного процесса, актуальные и перспективные потребности в развитии инноваций; — условия организации воспитательно-образовательного процесса (реализуемых программ, подбора кадров, материально- технических условий); — проблемы жизнедеятельности, актуальные и перспективные потребности в развитии групп; — наличие и перспективные возможности в осуществлении инновационных методик; — новинки методической литературы; — состояние работы по самообразованию воспитателей; — результат деятельности педагогов. 4. Выявлять, изучать, оценивать передовые педагогические методы и приемы, используемые педагогами в практической работе. 5. Прогнозировать: — развитие методического кабинета как центра педагогического мастерства; — тенденции к изменению ситуации воспитательно-образовательного процесса в группах на основе социального заказа, Концепции образовательного пространства микрорайона; — вероятные сценарии развития учреждения; — возможности материально-технического и программно-методического обеспечения реализации образовательных программ; — количественный состав и возрастную структуру контингента воспитанников, средств перехода на новые педагогические технологии; — последствия инновационных процессов и конкретных управленческих решений; — результативность экспериментальной работы; — повышение профессионального уровня педагогов. 6. Планировать и организовывать: — воспитательно-образовательную работу в группах; — разработку образовательных программ; — изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта; — систему связей с социумом; — осуществление маркетинга; систему контроля деятельности воспитателей и состояния воспитательно-образовательной работы в группе. 7. Разрабатывать совместно с заместителем заведующей по воспитательно-образовательной работе: — программу развития, образовательную программу, единую программу методической деятельности; — досуговые, оздоровительные и другие программы в рамках реализуемой программы; — пакет документов, необходимых для апробации и внедрения разрабатываемых программ (технологий); — банков программ, нормативно-правовой документации, методических и дидактических разработок; — рекламные материалы о деятельности; — методическую документацию. 8. Оказывать квалифицированную помощь педагогам в разработке инновационных педагогических технологий. 9. Запрашивать материалы для координации осуществляемой деятельности, корректировки планов воспитатель¬но-образовательной работы с детьми и планов работы п-дагогов дополнительного образования в едином образовательном пространстве. 10. Осуществлять контроль в рамках своего функционала, определенного тарифно-квалификационными характеристиками, и в соответствии с настоящей должностной инструкцией: — за выполнением плана работы воспитателей; — за выполнением программы воспитания на основе диагностики; — правильности постановки воспитания и обучения в группе; — за внедрением инноваций и экспериментальной деятельностью; — за состоянием развивающей среды и сохранностью методического обеспечения в группах; — за выполнением режима дня и соблюдения требований к гигиенической нагрузке на детей в организованных формах обучения; — за повышением профессионального мастерства и самообразования; — за вопросами взаимодействия с различными службами и родителями. 11. Консультировать родителей по вопросам воспитания и развития их детей; осуществлять просветительскую работу среди родителей, создавать условия для формирования у них потребностей в компетентных образовательных услугах для своих детей. 12. Повышать уровень профессионального мастерства и этику межпрофессионального общения. 13.Имеется опыт участия в научных конференциях.

Работа по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите и интересов воспитанников. Изучение психолого-медико-педагогических особенностей личности несовершеннолетних, социальных навыков, микро- и макросреды, условий жизни воспитанников. Оказание социальной помощи и поддержки несовершеннолетним. Способствование установлению гуманных отношений между воспитанниками. Участие в работе по социализации воспитанников, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Проведение мероприятий по профилактике социальной дезадаптации воспитанников. Формирование и ведение личных дел воспитанников. Разработка индивидуальных и групповых программ социальной реабилитации несовершеннолетних, с учетом их индивидуальности. Ведение документации и отчетности.

1.Планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы в соответствии с программой; 2.Строгое выполнение установленного режима дня и сетки занятий; 3.Ведение работы с родителями по вопросам воспитания детей в семье; 4.Подготовка праздников, организация досуга детей; 5.Проведение коррекционно-развивающей работы с воспитанниками. В течении месяца являлась исполняющей обязанности заведующей детским садом во время отсутствия заведующей.

Педагогика и психология, Учитель начальных классов , специальный психолог

АНО ДПО "НАДО" г. Москва